SEMANA 12 : ¿TE APUNTAS AL RETO?

Hola chic@s, l@s profes que damos clase en 6ºA y 6ºB queremos premiar vuestro trabajo a lo largo de estas semanas. Para ello  hemos creado este pequeño proyecto basado en unos sencillos y divertidos retos que además de didácticos, son entretenidos. Lo hemos hecho con mucha ilusión, esperamos que os guste y que nos enviéis muchos correos con las evidencias.
No olvidéis leer bien las instrucciones. 
Un fuerte abrazo:
Beatriz, M. Jesús, Eva, Sagrario, Jorge, Lucía y M. Carmen.

GOOGLE MAPS

https://www.novelgames.com/es/missionaries/

SEMANA 11.

¿QUÉ TRABAJAMOS ESTA SEMANA?

     Esta es la última semana que vamos a tener tareas formales. 

     Empezamos el mes de junio, y ya estamos muy cerca del fin de curso. Ya estamos tod@s (alumnado, padres, madres y profesor@s) muy cansad@s. Si has trabajado duro hasta aquí, ¡ENHORABUENA!, hemos trabajado prácticamente todo el temario de 6º y el paso al Instituto no te va a costar ningún trabajo. Si por el contrario, has trabajado poco este último trimestre, tendrás que reforzar este verano o bien hacer un esfuerzo extra el próximo curso. 
     Desde este aquí he intentado aportar el mayor número de recursos para facilitar vuestro  aprendizaje y para mantener vivo el interés y la motivación . En algunos casos lo habré conseguido  y en otros no... pero recordad:  los verdaderos protagonistas del aprendizaje sois vosotros y sin vuestro esfuerzo nada se consigue  Por ello, lo que habéis hecho y lo que no,  es lo que hace que vuestra mochila de aprendizaje y de experiencias esté mas vacía o más llena en este fin de curso. Como decía Seve Ballesteros (fue un deportista profesional) : " No se consigue nada sin esfuerzo, y lo que se consigue sin esfuerzo, ni lo aprecias, ni lo valoras"  

   ¡VAMOS CON EL ÚLTIMO ESFUERZO!

HORARIO Nº 11:

TEMA C. SOCIALES: 

SEMANAS DEL 8 AL 19 DE JUNIO 

TAREA = "PROPUESTA-SORPRESA" 

SEMANA 10.

¿QUÉ TRABAJAMOS ESTA SEMANA?

     Esta semana trabajamos contenidos nuevos.

LENGUA:

• Libro tercer trimestre.
• Competencia lectora.
• Gramática: clases de oraciones.
• Ortografía: los puntos suspensivos.
• TUTORÍA TEAMS martes 12 h: explicamos los nuevos contenidos.
• PESTAÑA DE LENGUA DE ESTE BLOG: VÍDEOS EXPLICATIVOS Y FICHAS INTERACTIVAS PARA PRACTICAR.

MATEMÁTICAS:

• Tratamiento de la información.
• Comenzamos tema 12: "Estadística y probabilidad".
• TUTORÍA JUEVES 12 h.: explicamos los nuevos contenidos.
• PESTAÑA DE MATEMÁTICAS  DE ESTE BLOG: VÍDEOS EXPLICATIVOS y FICHAS INTERACTIVAS PARA PRACTICAR.

C. SOCIALES:

• El dinero, el ahorro y la inversión.
• Con este apartado terminamos el tema. 
• Recuerda que los apuntes de este tema están en un enlace en la semana 6ª.
• PESTAÑA DE C. SOCIALES  DE ESTE BLOG: VÍDEOS EXPLICATIVOS, FICHA TAREA Y FICHAS INTERACTIVAS PARA PRACTICAR.
• FICHA TAREA: TAREA 1 Y TAREA 2 COMPLETA.

HORARIO SEMANAL Nº 10:

SOLUCIONES

SEMANA 1
LENGUA 16-3
MATE 16-3
LENGUA 16-3
MATE 17-3
LENGUA 19-3
MATE 19-3
SEMANA 2
MAT. 24-3
LENG. 24-3
C. SOC. 24-3
MATE 25-3
C. SOC. 25-3
LENGUA 26-3
LENG.2.26-3
MATE 26-3
MATE 27-3
27-3

SEMANA 3
1
2
3
4
5

SEMANA 4


SEMANA 5
MATE


SEMANA 6
LENGUA

MATE

C. SOCIALES


SEMANA 7
          

SEMANA 8


SEMANA 9

PRACTICAMOS

TENÉIS QUE HACER ESTAS FICHAS Y CUANDO TERMINEIS  DAIS A TERMINADO Y ENVIAR A LA PROFESORA.
USUARIO= NOMBRE SENCILLO SIN APELLIDO Y EN MAYÚSCULAS
CURSO 6A
CORREO : mi correo gmail que ya conocéis.

Etiquetar palabras, una ficha interactiva de JavierRecio
liveworksheets.com

Oraciones, una ficha interactiva de lasprofescarmenymerce
liveworksheets.com

FICHA INTERACTIVA ANÁLISIS MORFOLÓGICO, una ficha interactiva de isabelperez17
liveworksheets.com



ANÁLISIS SINTÁCTICO. PINCHA:

Análisis sintáctico, una ficha interactiva de mariazueco
liveworksheets.com

Análisis sintáctico, una ficha interactiva de mmcasares
liveworksheets.com


http://aulavirtual.santillana.es/apis/evocacion/products_evocacion?token=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%252C%252C

SIGNOS DE PUNTUACIÓN: LA COMA - EL PUNTO Y COMA - LOS DOS PUNTOS.

LA COMA

¡COPIA EN TU CUADERNO  Y APRENDE!:

EL PUNTO Y COMA Y LOS DOS PUNTOS:

¡COPIA EN TU CUADERNO Y APRENDE!:

TIPOS DE PREDICADO

 PREDICADO VERBAL Y PREDICADO NOMINAL

1. En la oración se distinguen dos partes: sujeto y predicado.

El sujeto es quien realiza la acción o de quien se dice algo.

El predicado es la acción que realiza el sujeto o lo que se dice del sujeto. En el predicado siempre hay un verbo.

• Paso 1. Busco el verbo y lo rodeo
• Paso 2. Subrayo el sujeto y el predicado.
• Paso 3. Complementos.

Veamos algunos ejemplos: 

• El niño estudia en el colegio. 
• El perro ladra alegremente.
• Ese mueble es muy viejo.
• La niña estudia en su habitación.
• Mi primo Miguel parece cansado.
• Compra una silla para su habitación.
• Ana está contenta.

2. PODEMOS DISTINGUIR DOS TIPOS DE PREDICADOS EN FUNCIÓN DE SU VERBO:

Predicado nominal: 

• Está formado por los verbos "ser, estar o parecer" seguido de un complemento llamado ATRIBUTO.
• "Ser, estar y parecer son verbos COPULATIVOS, porque están vacíos de significado, hacen de unión o enlace entre el sujeto y el atributo, que es la palabra que complementa su significado.
• El verbo hace de enlace (o cópula) y por eso se llama verbo copulativo. 
• EL ATRIBUTO, concuerda en género y número con el sujeto.

Ej:  La ventana está rota.   / Las ventanas están rotas

      El pájaro parece dormido. / Los pájaros parecen dormidos.

Predicado verbal:  cualquier otro verbo que no sea ser, estar o parecer.

Ejemplos:

• La niña está enfadada (predicado nominal).
• La niña corre mucho (predicado verbal)
• Los bomberos son muy valientes (predicado nominal)
• Los bomberos apagaron el incendio (predicado verbal)
• Mi abuela parece más joven (predicado nominal)
• Mi abuela lee una revista (predicado verbal)

¡OJO!  

En algunas ocasiones los verbos ser, estar o parecer, no funcionan como cópula (unión) y entonces en ese caso el predicado también es verbal.

Ejemplo: La merienda será más tarde / será el domingo / ...

Mi madre está en París / está en el parque / está con los amigos

VEMOS UN VÍDEO:

PRACTICAMOS:

El caballo galopa por el campo.

Los pájaros vuelan hacia África.

La barquita está en el muelle.

Alfredo ganó el campeonato.

Las olas rompían contra las rocas.

Matías pintaba la pared de su casa.

Nosotros fuimos a la fiesta.

El sol calienta la ciudad.

La habitación está ordenada.

Mi hijo preparaba su examen.

El perro corría por el campo.

Aquél avión era el más moderno de la flota.

La niña parece muy aburrida.

Los pescadores salieron a faenar.

Las águilas sobrevolaban el campamento.

Los caballos estaban fatigados.

La madre estaba al lado de su hijo.

El coche se salió de la carretera.

SEMANA 6ª

SEMANA 6ª:   27-30 de abril.

A partir de esta semana vamos a avanzar en el temario. Sólo  nos quedan 2-3 temas, dependiendo de la asignatura, para terminar. 
Son temas sencillos, no olvides que el éxito depende en gran medida de tu trabajo y esfuerzo.

ESTARÉ DISPONIBLE EN SKIPE, EN EL SIGUIENTE HORARIO:
SESIONES GRUPALES:

• MARTES DE 12 a 13h: explicación temario y dudas matemáticas.
• JUEVES DE 12 a 13h: explicación temario y dudas lengua.

SESIONES INDIVIDUALES:

• Lunes, miércoles y viernes (12 a 13h) podéis dejar las dudas por privado en mi chat. No se hacen comentarios, ni preguntas en el grupo, sólo por particular. Si fuera necesario, podemos concertar una consulta en grupo reducido.

¿CÓMO PUEDES CONECTARTE?

• Tienes que descargarte skipe.
• Si no sabes cómo conectarte, ponte en contacto conmigo a través de Class Dojo y te indico. (Aunque seguro que tú sabes mejor que yo).

¿QUÉ TRABAJAMOS ESTA SEMANA?

Matemáticas:

• Área de figuras planas,cuadrado, rectángulo, triángulo, rombo, romboide, trapecio, círculo.

Lengua:

• Comprensión lectora.
• Tabú y eufemismos.
• Clases de predicados: nominal y verbal.

C. Sociales: 

• Comenzamos tema: "La actividad económica"
• Tienes el tema en la siguiente imagen:
• Pincha y guarda en tu ordenador o imprime, es tu material de trabajo y estudio.

Concurso de relatos:

• Este martes 28, es el último día de la entrega del relato.
• Es un trabajo obligatorio.

Como ya podéis salir a la calle, os pongo la tarea de toda la semana, para que os podáis organizar.

¿COMENZAMOS?

LUNES 27 de abril.
Recordad que hoy tenemos cita a las 13.30h

Lengua: "Comprensión lectora"

Libro, página 154, 155, 156.

Lee "Lluvia de sombreros" y resuelve en tu cuaderno todos los ejercicios de la página 156 (del 1 al 10 incluidos).

• No olvides copiar los enunciados en tu cuaderno.
• Escribe con buena letra y sin faltas.
• Esfuérzate en la respuesta y vuelve a la lectura si no la sabes bien.

MARTES 28 de abril.

Lengua: "Tabú y eufemismos"

• Último día de entrega del relato.
• Página 157 del libro. Copia, en tu cuaderno, el primer párrafo del recuadro y estudia.
• Ejercicios 1, 2, 3 y 4.

Matemáticas: "Áreas de polígonos".

Coge el libro del tercer trimestre.

Página 165: ¿Qué sabes hacer ya?

• Haz un recuadro con las áreas de figuras planas como el que está en el libro.
• Ejercicios 1 y 2.

Videollamada por skipe. ¡Conéctate! 

• Explicaré el área del rombo, del romboide y de los polígonos regulares/ Dudas.

MIÉRCOLES 29 de abril.

Lengua: "Tabú y eufemismos"

Página 157 del libro: ejercicios 5, 6 y 7.

Matemáticas: "Área del rombo y de polígonos regulares".

Página 166 del libro: 1, 2 y 3.

Página 167 del libro: 1 y 2.

• Antes de hacer los ejercicios lee los recuadros explicativos, azules, de cada página.
• Dibuja en tu cuaderno un rombo, escribe la fórmula del área y estudia.
• Dibuja un pentágono o hexágono, escribe la fórmula del área y estudia.

C. Sociales: "Introducción al tema".

• Lee el apartado 1 del tema : Repaso, hacemos una lectura, la fábrica de inventos.
• Realiza, en tu cuaderno,  las actividades de repaso 1, 2 y 3 de ese apartado.

JUEVES 30 de abril.

Lengua: "Clases de predicados".
Página 142. 
Lee la página 142 y responde, en tu cuaderno, a las siguientes preguntas:

• ¿Cuándo decimos que un predicado es nominal?
• ¿Cuáles son los verbos copulativos?
• ¿Cuándo decimos que un predicado es verbal?
• ¿Qué es el atributo?

ENLACE AL DOCUMENTO QUE HEMOS TRABAJADO EN LA TUTORÍA DE HOY EN SKIPE:

Todo esto lo explicaré en la videollamada que hacemos hoy a las 12h  por Skipe. ¡Conéctate!

C. Sociales: Lee todos los apartados del punto 2 del tema y responde  las preguntas de la siguiente ficha en tu cuaderno de C. Sociales.

VIERNES 1 de mayo.

Fiesta "Día del trabajo"